Tugas kelas VIII periode 23 Agustus-7 September 2011

Kerjakan di kertas dan kumpulkan dimeja saya sebelum 9 September 2011 !!

1. Sebutkan letak geografis Indonesia !! lengkap dengan batas-batasnya !


2. Berikan 2 pengaruh letak Indonesia (baik secara geografis maupun astronomis) !!


3. Sebutkan vegetasi hutan yang ada di Indonesia !! (4 jenis hutan saja)


4. Sebutkan 3 faun saja  yang menjadi ciri khas Indonesia dan tidak ditemukan di negara lain !!


5. Gambarkan angin muson yang terjadi di Indonesia dan berikan penjelasan pengaruh yang diakibatkan angin muson tersebut !!

Tugas Kelas IX periode 23 Agust-7 Sept 2011

Kerjakan dikertas dan dikumpulkan di meja saya sebelum 9 Agustus 2011

1. Sebutkan 4 indikator kemajuan suatu negara!!


2. Sebutkan 2 gurun pasir yang ada di Arab Saudi !


3. Sebutkan kota di Inggris yang mendapat sebutan Black Country (yang merupakan kota industri tertua) !!


4. Sebutkan 2 negara bagian Amerika Serikat yang wilayahnya terpisah dari negara induk nya !


5. Gambarkan peta persebaran negara maju didunia dan beri keterangan dipeta tersebut nama negaranya !!

Keceriaan anak-anak

Kemarin, saya merasakan ada hal lain saat saya berada di tempat kerja, tempat saya berbagi pengetahuan.  Hal tersebut adalah saat saya melihat keceriaan yang ditunjukkan anak-anak didik, seolah mereka begitu menikmati kegiatan yang mereka jalani saat itu. Begitu lepas, bebas, dan tanpa beban. Persoalan yang mereka hadapi (bila ada) Sungguh bahagia melihat hal tersebut. Hati saya bergetar menyaksikan keadaan itu. Pada dasarnya anak-anak adalah lembaran putih, kitalah (para orang dewasa) yang memberi warna pada mereka. Warna pelangi, warna kusam, atau pun warna cerah dan gelap, kesemuanya para orang dewasa yang membentuknya.

Anak-anak yang nakal, bolos sekolah, dan lain sebagainya, hakikatnya bukan karena mereka saja, namun lingkungan disekitar mereka (masyarakat, keluarga, sekolah, media, dan lainnya) yang membentuk mereka menjadi seperti itu. Bila dirunut, anak-anak "bermasalah" seringkali memiliki latar belakang keluarga, teman sepermainan, lingkungan tempat tinggal dan lingkungan bermain, yang tidak memberi perhatian yang cukup tepat baginya. Namun demikian seiring dengan perkembangan sekolah, kiranya anak-anak (menurut anggapan penulis) sudah cukup mampu membedakan benar dan salah. Akan tetapi mereka belum mampu menolak secara tegas suatu ajakan yang negatif. Disinilah peran setiap orang dewasa, siapapun mereka, untuk tetap menjaga anak-anak agar tetap berada dalam jalur yang semestinya. Di tangan anak-anak itulah masa depan bangsa ini akan dibawa.

Dari keceriaan mereka inilah menyebar energi positif, yang menyebabkan siapapun yang berhubungan dengan mereka akan terbawa energi positif tersebut. Suatu contoh nyata adalah para guru, pengasuh anak, dan lainnya, mereka bila dilihat selalu menyiratkan wajah yang segar, ceria, cerah, dan terkesan awet muda. Hal ini tentunya bila semua dilakukan dengan ikhlas dan semata-mata mengharap ridho-Nya dan fokus pada kemajuan anak itu sendiri.