Remidi Soal kelas IX Bab Perang Dunia II s/d Pendudukan Jepang di Indonesia

Tugas Remidial dikumpulkan di meja saya sebelum tanggal 8 Oktober 2011

1. 
   

   Partai NAZI yang ada di Jerman sebelum PD II menganut paham.......

   
   


2. 
   

   Dua sebab khusus terjadinya Perang Dunia II adalah....

   
   


3. 
   

   Keikutsertaan Jepang dalam PD II karena,....

Tugas kelas VIII periode 23 Agustus-7 September 2011

Kerjakan di kertas dan kumpulkan dimeja saya sebelum 9 September 2011 !!

1. Sebutkan letak geografis Indonesia !! lengkap dengan batas-batasnya !


2. Berikan 2 pengaruh letak Indonesia (baik secara geografis maupun astronomis) !!


3. Sebutkan vegetasi hutan yang ada di Indonesia !! (4 jenis hutan saja)


4. Sebutkan 3 faun saja  yang menjadi ciri khas Indonesia dan tidak ditemukan di negara lain !!


5. Gambarkan angin muson yang terjadi di Indonesia dan berikan penjelasan pengaruh yang diakibatkan angin muson tersebut !!

Tugas Kelas IX periode 23 Agust-7 Sept 2011

Kerjakan dikertas dan dikumpulkan di meja saya sebelum 9 Agustus 2011

1. Sebutkan 4 indikator kemajuan suatu negara!!


2. Sebutkan 2 gurun pasir yang ada di Arab Saudi !


3. Sebutkan kota di Inggris yang mendapat sebutan Black Country (yang merupakan kota industri tertua) !!


4. Sebutkan 2 negara bagian Amerika Serikat yang wilayahnya terpisah dari negara induk nya !


5. Gambarkan peta persebaran negara maju didunia dan beri keterangan dipeta tersebut nama negaranya !!

Tugas Akhir Kelas VIII Semester Genap 2010/2011

1.  Apa pengertian pajak?


2. Apa perbedaan pajak dengan retribusi?


3. Sebutkan ciri-ciri pajak (3 saja) !!


4. Sebutkan unsur-unsur pajak !!


5. Apa kriteria pemungutan pajak (4 saja) ??


6. Sebutkan fungsi pajak (3 saja) !!


7. Berilah contoh pajak yang memungut dari pihak daerah (3 saja) !!


8. Apa yang dimaksud dengan tarif pajak proporsional ?


9. Hitunglah pendapatan bersih Wajib Pajak yang memiliki penghasilan 2.000.000/bln, dengan seorang istri yang tidak bekerja dan memiliki 2 orang anak!!


10. Pak Jaimo memiliki rumah seluas 15 x 20 m dengan harga Rp 150.000/m², dan juga tanah seluas 40 x 20 m dengan harga Rp 60.000/m². Jika NJOPTKP daerah tersebut hanya Rp.5.000.000. Hitung PBB yang harus dibayar Pak Jaimo !

Belajar IPS Sekolah Menengah Pertama (SMP) on line

Disini saya mencoba membantu para netter yang menginginkan belajar IPS tingkat Sekolah Menengah Pertama dengan memberikan materi IPS Sekolah Menengah Pertama siap didownload. Maaf bila materi yang ada kurang komplit dalam isi, penyajian, dan penampilannya. Semoga dapat membantu.

IPS SMP Kelas 8

1. Bab Kebutuhan Manusia (untuk lihat disini dan download disini)
   


2. Bab Pelaku Ekonomi di Indonesia (untuk lihat disini dan untuk download disini)
   


3. Bab Pelaku Ekonomi dan Sistem Ekonomi (untuk lihat disini dan untuk download disini)


4. Bab Ketenagakerjaan (untuk lihat disini dan untuk download disini)


5. Bab Pasar (untuk lihat disini dan download disini)
   


6. Bab Pajak (untuk preview disini dan untuk download disini)


7. Bab Terbentuknya Harga Pasar (untuk lihat disini dan untuk download disini)


8. Bab Pengendalian Sosial (preview disini dan download disini)


9. Bab Kedatangan bangsa Barat dan Kolonialisme di Indonesia (untuk lihat disini dan untuk download disini)
   


10. Bab Persiapan Kemerdekaan Indonesia dan Pendudukan Jepang (preview disini dan download disini)

IPS SMP Kelas 9

1. Bab Negara Maju dan Negara Berkembang  (lihat disini dan download disini)


2. Bab Kawasan Asia Tenggara (lihat disini dan download disini)
   


3. Bab Perubahan Sosial Budaya (lihat disini dan download disini)


4. Bab Benua dan Samudra (lihat disini dan download disini)


5. Bab Masyarakat dalam Modernisasi dan Globalisasi (lihat disini dan download disini)


6. Bab Uang dan Lembaga Keuangan (lihat disini dan download disini)


7. Bab Kerjasama Ekonomi Internasional (lihat disini dan download disini)


8. Bab Perang Dunia II dan Pendudukan Jepang di Indonesia (lihat disini dan download disini)


9. Bab Usaha Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia (lihat disini dan download disini)


10. Bab Peristiwa Penting Masa Demokrasi Liberal (lihat disini dan download disini)


11. Bab Masa demokrasi Terpimpin sampai Runtuhnya Orde Lama (lihat disini dan download disini)


12. Bab Perjuangan Mengembalikan Irian Barat (lihat disini dan download disini)


13. Bab Masa Orde Baru (lihat disini dan download disini)


14. Bab Peran Indonesia di dunia Internasional (lihat disini dan download disini)

Tugas IPS kelas 8 (periode 25 April - 2 Mei 2011)

Tugas IPS silahkan download disini dan print dengan GRAYSCALE atau COLOUR (warna)

1. Tugas jangan lupa dikasih nama
   


2. Dikumpulkan di meja raden mas

Materi IPS Terpadu SMP Kelas 8 Pendudukan Jepang dan Persiapan Kemerdekaan Indonesia

Dalam IPS Kelas 8 terdapat pokok bahasan berupa Persiapan Kemerdekaan Indonesia, akan tetapi alangkah baiknya bila sebelum membahas pokok bahasan tersebut juga dipelajari tentang Pendudukan Jepang di Indonesia. Hal ini akan merangkai kronologis peristiwa sehingga akan mudah mengingat. Untuk lebih jelasnya silahkan materi didownload disini

Materi IPS SMP Bab Pajak

Silahkan preview Materi IPS SMP Bab Pajak disini
Silahkan download Materi IPS SMP Bab Pajak disini

Tugas Remidial IPS Terpadu periode 4-14 April 2011

Silahkan untuk preview (melihat) soal klik disini

Silahkan untuk donload soal disini

Babad Tanah Jawi (Jawa) dan Kontroversi tentangnya

Babad Tanah Jawi merupakan suatu karya sejarah yang ditulis diabad 18. Terdapat dua versi Babad Tanah Jawa, yaitu versi yang ditulis Carik Braja atas perintah "tuannya", yaitu Sunan Pakubuwono III, dan versi yang lain yaitu dari Pangeran Adilangu II. Terlepas dari perbedaan diantara keduanya, saya hanya ingin menyoroti berbagai kontroversi yang melingkupi penafsiran tentang babad tersebut. Adapun kontroversi yang saya ulas antara lain :

• Saratnya unsur mistis Babad Tanah Jawi (hal diluar akal)

Generasi pada masa kini bila membaca Babad Tanah Jawi (Jawa) tentunya akan bertanya tentang keaslian isinya, bahkan yang lebih ekstrim lagi menganggapnya hanya sebuah karangan fiksi di masa itu. Keadaan ini dapat terus terjadi jika tidak ada hasil penelitian tentang latar belakang sosial kemasyarakatan masa itu termasuk pula dalam bidang religi dan kepercayaan.  Kehidupan manusia tidak bisa dilepaskan dengan unsur mistis/gaib, bahkan agama yang ada dimasa sekarang ini pun mengakui tentang hal gaib.

Begitu pula masyarakat Jawa, dari masa dulu hingga sekarang masih percaya tentang hal gaib, karena memang begitu pula yang diajarkan baik dalam filosofi budayanya maupun agama yang dianutnya. Sehingga jika dalam Babad Tanah Jawi (Jawa) dimuat berbagai hal yang sifatnya gaib/mistis maka haruslah dilihat sebagai deskripsi/gambaran masyarakat masa itu yang begitu kuat dalam hal kepercayaan. Disamping sebagai penggambaran tentang kuatnya kepercayaan yang dianut, sebaiknya juga dilihat sebagai upaya "simbolisasi" tentang kejadian nyata yang (mungkin) tabu untuk diceritakan secara utuh, mengingat filosofi Jawa "mikul duwur mendhem jero". Artinya, kebenaran memang haruslah ditegakkan tetapi jangan sampai merendahkan orang salah yang dimaksud, walaupun dalam kenyataan bisa dibalik pemaknaannya. Dibalik pemaknaannya berarti benar-benar menjatuhkan, bila tidak pintar memaknainya. Sama seperti didalam bahasa Indonesia, dikenal adanya majas, baik yang berupa hiperbola, ironi, sinisme, ameliorasi, maupun peyorasi, begitu pula didalam Babad Tanah Jawi. Jadi untuk memahaminya perlu mencari  makna sesungguhnya dari "simbol" yang berupa kejadian diluar akal manusia tersebut dengan kejadian yang mungkin terjadi atau bahkan kejadian sebaliknya dari kejadian tersebut.

• Geneokologi Raja Mataram yang begitu lengkap (diawali dari nabi Adam A.s )

Daftar silsilah raja Mataram yang dimuat dalam amatlah lengkap, diawali dari Nabi Adam A.s, kemudian mencapai garis keturunan Pandawa, sampai dengan kepada raja Mataram sendiri. Geneokologi yang begitu "menakjubkan" (bagi saya mendekati mustahil) hanya akan menampilkan sesuatu yang hendak disembunyikan (atau hendak ditutup-tutupi?). Pemunculan daftar silsilah, sering dimaksudkan sebagai legitimasi akan sesuatu. Legitimasi ini dimaksudkan agar rakyat yang diperintah merasa percaya bahwa raja yang ada adalah sah, dimata hukum manusia dan hukum Yang Maha Kuasa.

Beberapa raja yang sengaja menampilkan daftar silsilah biasanya bukan penguasa sah yang sengaja mencari pengesahan atas dirinya sendiri. Raja-raja tersebut diantaranya Sri Maharaja Dyah Balitung (raja Mataram Kuno yang ternyata menjadi raja dari hasil perkawinan), Balaputradewa (raja Sriwijaya yang menghubungkan dengan Dinasti Syailendra yang waktu itu merupakan penguasa nusantara), dan masih banyak lagi. Hal ini sengaja dilakukan agar tidak ada pemberontakan dikemudian hari yang disebabkan adanya "perasaan tidak sah menjadi raja" diantara pengikut dan rakyatnya. Hal ini terjadi saat adanya "pemberontakan" Trunojoyo kepada Mataram, yang menyebutkan bahwa pendiri Mataram hanyalah keturunan petani (jika ini benar maka makna "panembahan kuwi dudu ratu nanging kuasane koyo ratu" agaknya mendekati kebenaran).

• Pencitraan buruk terhadap proses Islamisasi (khususnya era Demak)

Dalam Babad Tanah Jawi (Jawa) era Demak dicitrakan begitu jelek. Dalam diri saya bertanya, ada apa dibalik semua itu. Ternyata bila ditelusur lebih jauh, dimasa Mataram muncul ketakutan akan kembalinya hegemoni kekuatan maritim nusantara dibawah Demak, yang memang merupakan garis sah kekuasaan jika dilihat dari hierarki Majapahit. Untuk meredam "new emerging force" maka perlu pencitraan jelek (bahasa sekarang ini adalah kampanye hitam alias "black campaign") disamping penyiapan secara militer. Pencitraan jelek yang ada antara lain durhakanya pendiri Demak karena menyerang ayahnya sendiri, padahal kenyataannya Demak berusaha mengamankan haknya karena sesuai dengan hasil musyawarah Dewan Sapta Prabu karena kekosongan kekuasaan dan usaha kudeta oleh Girindrawardhana. Sisi pengamanan hak ini sengaja tidak diungkapkan oleh Babad Tanah Jawi (Jawa) karena akan mengurangi (atau bahkan menghilangkan) legitimasinya. Dimasa Demak juga masih menganut sistem pemerintahan Majapahit meskipun dengan citarasa Islam. Penggunaan sistem Majapahit ini selain untuk memperkuat legitimasinya juga untuk menjaga keutuhan wilayah yang diwarisi dari Majapahit, berupa sistem federal dan lain sebagainya. Dibuktikan bila Majapahit menggunakan Dewan Sapta Prabu sebagai Dewan Penasihat Raja, maka dimasa Demak, Dewan Penasihat Raja diwakili oleh Dewan Wali. Kontras sekali dengan keadaan Mataram yang menunjukkan "estat is moi" karena tanpa adanya Dewan Pertimbangan/dewan penasihat, karena begitu besarnya kekuasaan panembahan.

Studi Lapangan di Karangsambung-Kebumen

Laboratorium alam Karangsambung memang menarik untuk dikunjungi. Laboratorium alam yang dikelola oleh LIPI ini merupakan tempat studi tentang geologi. Koleksi yang komplit dari berbagai lapisan batuan terdapat disini, baik yang masih dialam maupun yang sudah dibawa untuk dipamerkan di museum geologinya.

Berlokasi di desa Karangsambung, kecamatan Karangsambung, Kebumen, Jawa Tengah, dengan kondisi alam yang masih asri membuat pengunjung betah untuk menikmati wisata keilmuan, khususnya geologi. Keadaan itu pula yang penulis temui saat berkunjung ke sana beberapa waktu lalu. Namun jalan untuk mencapai laboratorium tersebut tidaklah mudah, apalagi jika berkunjung secara rombongan menggunakan bis ukuran besar. Hal ini disebabkan oleh kondisi jalan yang sempit, dengan disisi kanan dan kiri adalah sungai, areal persawahan, maupun tebing.

Penulis yang juga mengikuti kegiatan Studi Lapangan yang diselenggarakan oleh Musyawarah Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (MGMP IPS) Kabupaten Purbalingga, merasakan betapa sulitnya jalan yang dilalui, karena memang badan jalan yang sempit.Perjalanan yang tidak begitu jauh dari kota Kebumen, harus ditempuh lebih dari 45 menit.  Ibarat kata, bersakit-sakit dahulu bersenang-senang kemudian.

Laboratorium alam tersebut, selain sebagai tempat penelitian para ilmuwan geologi dan mahasiswa, juga sebagai tempat wisata menarik yang mengandung banyak hal yang bisa dipelajari. Selain itu, bagi para pendidik juga baik untuk lebih meningkatkan kemampuan dalam mengajar, bahkan bisa pula membawa peserta didiknya langsung melihat dan mempelajari pembentukan bumi dilihat dari geologi. Berangkat dari banyak manfaat yang diambil itulah para guru yang tergabung dalam MGMP IPS Kabupaten Purbalingga mengadakan Studi Lapangan ke Laboratorium Alam Karangsambung.

[slideshow]